การศึกษา
ผศ.ดร.สุนันทา วิบูลย์จันทร์ รางวัลมหิดลทยากร ประจำปี 2568
ติดตามข่าวด่วน กระแสข่าวบน Facebook คลิกที่นี่
ผศ.ดร.สุนันทา วิบูลย์จันทร์ รางวัลมหิดลทยากร ประจำปี 2568

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุนันทา วิบูลย์จันทร์ เริ่มต้นเส้นทางวิชาการจากการเป็นนักศึกษาสาขาวิชาเคมี ณ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ก่อนศึกษาต่อระดับปริญญาโทด้านเคมีอินทรีย์ และได้รับทุนไปศึกษาต่อจนสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก สาขาเคมีอินทรีย์ ณ ประเทศไอร์แลนด์ ในปี พ.ศ. 2523 ภายหลังสำเร็จการศึกษา ได้เข้ารับราชการเป็นอาจารย์ประจำคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล รับผิดชอบการสอนรายวิชาเคมีอินทรีย์ทั้งในระดับปริญญาตรี โท และเอก รวมถึงการสอนนักศึกษาชั้นปีที่ 1 จากหลายคณะ ได้แก่ คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล, คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล, คณะเภสัชศาสตร์ คณะทันตแพทยศาสตร์ และคณะสัตวแพทยศาสตร์ นอกจากบทบาทด้านการสอน ยังมีบทบาทสำคัญด้านการบริหาร โดยดำรงตำแหน่งรองคณบดีฝ่ายการศึกษา คณะวิทยาศาสตร์ (พ.ศ. 2547–2551) และรองอธิการบดีฝ่ายการศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล (พ.ศ. 2551–2554) รับผิดชอบงานวิชาการและหลักสูตรระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัย
ตลอดระยะเวลาการทำงาน อาจารย์เป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาแนวทางการเรียนการสอนสมัยใหม่ โดยริเริ่มและพัฒนาสื่อการสอนออนไลน์ร่วมกับทีมอาจารย์ผ่านระบบ MUx ของมหาวิทยาลัย ทำให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้และฝึกทักษะได้ตลอดเวลา และมีความพร้อมต่อการเรียนออนไลน์เต็มรูปแบบในช่วงสถานการณ์โควิด-19 ได้อย่างราบรื่น นอกจากนี้ ยังจัดการติวเสริมความรู้ให้แก่นักศึกษาชั้นปีที่ 1 อย่างต่อเนื่องในช่วงเย็น หลังจากการย้ายสถานที่เรียนการสอนจากพญาไทไปยังศาลายา เพื่อเสริมความเข้าใจและทักษะการแก้โจทย์ปัญหา รวมถึงเปิดเวทีให้นักศึกษาชั้นปีที่ 4 แสดงศักยภาพทางการวิจัย ผ่านการจัดนิทรรศการโครงงานวิทยาศาสตร์ (Science Project Exhibition) และขยายผลสู่ระดับประเทศ โดยร่วมกับ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) และเครือข่ายคณะวิทยาศาสตร์ในภาคกลาง จัดการประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อเยาวชน เพื่อเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในวงกว้าง
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุนันทา วิบูลย์จันทร์ กล่าวว่า บทบาทของครูในปัจจุบันคือการทำให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญและประโยชน์ของเนื้อหาวิชา ว่าสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันหรือวิชาชีพได้อย่างไร เพื่อกระตุ้นแรงจูงใจในการเรียนรู้ พร้อมย้ำว่า ครู ควรมุ่งเน้นประโยชน์ส่วนรวมและเปิดโอกาสให้ลูกศิษย์ได้แสดงศักยภาพอย่างเต็มที่ สามารถแสดงออกทางความคิด พร้อมแสดงศักยภาพที่แท้จริงและเหมาะสม นอกจากนี้ การให้ความใกล้ชิดและลงไปสัมผัสนักศึกษาบ่อย ๆ จะช่วยให้ทราบถึงปัญหาที่แท้จริงและสามารถหาแนวทางแก้ไขได้ตรงจุด ซึ่งเป็นการส่งเสริมให้นักศึกษาเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถปฏิบัติตนให้เป็นประโยชน์ได้ด้วย
สำหรับรางวัลมหิดลทยากร ประจำปี 2568 นับเป็นรางวัลที่ยิ่งใหญ่ที่ไม่เคยคิดว่าจะได้รับรางวัลอันทรงเกียรตินี้ จึงรู้สึกภูมิใจอย่างมาก และได้กล่าวขอบพระคุณผู้บริหารมหาวิทยาลัย และคณะวิทยาศาสตร์ที่ให้โอกาสและสนับสนุนการทำงาน ขอบคุณเพื่อน ๆ พี่ ๆ น้อง ๆ ในคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ที่ได้ทำงานร่วมกัน รวมทั้งการเสนอชื่อเพื่อเข้ารับการคัดเลือกในครั้งนี้ และสุดท้ายได้ขอบพระคุณคณะกรรมการฯ ที่มองเห็นคุณค่าของผลงานที่ผ่านมาโดยการมอบรางวัลอันทรงเกียรตินี้
ส่งข่าวได้ที่ email : saowaporn12345@gmail.com และ bat_mamsao@yahoo.com
ติดตามข่าวด่วน กระแสข่าวบน Facebook คลิกที่นี่
หน้าแรก » การศึกษา
ข่าวในหมวดการศึกษา ![]()
ชี้ทางรอดการศึกษา–สื่อไทยยุคดิจิทัล ดันโมเดล “4ป.ปลาพาฉลาด” ปฏิรูปญาณวิทยา สร้างสันติภาพไซเบอร์ 14:00 น.- พลิกหน้าประวัติศาสตร์ไท: งานวิจัยใหม่ชี้รากพุทธศาสนาฝังลึกในวัฒนธรรม “ข้ามไห้–ปุด” ก่อนยุคสุโขทัยกว่าพันปี 11:26 น.
- ศรัทธายิ่งใหญ่! เมืองคอน ตักบาตร 11,250 รูป ฉลอง 1,250 ปี ศรีธรรมราชเจดีย์สู่มรดกโลก 11:13 น.
- ม.สงฆ์รัฐฉาน จัดพิธีใหญ่ถวาย พระไตรปิฎกไทใหญ่ ความร่วมมือพุทธนานาชาติ 19:05 น.
- ม.กรุงเทพร่วมกับกองทุน ดร.สุพงษ์ ลิ้มธนากุล มอบทุนการศึกษาสนับสนุนการพัฒนากำลังพล 18:52 น.



