เมื่อวันที่ 17 สิงหาคม 2569 เวลา 13.00 น. นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ได้ให้เกียรติเป็นประธานและกล่าวปาฐกถาพิเศษในการสัมมนาประจำปี ครั้งที่ 55 ของสภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย ภายใต้หัวข้อ “หกทศวรรษแห่ง Gravissimum Educationis: ความท้าทายและทิศทางในอนาคตของการศึกษาคาทอลิกในโลกยุคใหม่” โดยมีคณะบิชอป บาทหลวง นักบวช ผู้บริหารและครูจากโรงเรียนคาทอลิกทั่วประเทศเข้าร่วมงาน ณ โรงแรมเดอะกรีนเนอรี่ รีสอร์ท เขาใหญ่ อำเภอปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา และเข้าร่วมผ่านช่องทางออนไลน์จากทั่วประเทศกว่า 3,000 คน

รมว.ศธ. ได้เริ่มต้นการปาฐกถาด้วยการแสดงความเสียใจอย่างสุดซึ้งต่อเหตุการณ์ความสูญเสียที่โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี พร้อมขอบคุณทุกภาคส่วนที่ร่วมส่งกำลังใจให้แก่ผู้ได้รับผลกระทบ โดยเน้นย้ำจุดยืนที่สำคัญว่า ก่อนที่การศึกษาจะมุ่งสร้างความเป็นเลิศในด้านใด สิ่งแรกที่สถานศึกษาต้องมอบให้แก่เด็กทุกคนคือความปลอดภัยทั้งทางร่างกายและจิตใจ ซึ่งขณะนี้กระทรวงศึกษาธิการได้เร่งรัดมาตรการความปลอดภัยให้มีผลบังคับใช้ทั่วประเทศ ควบคู่ไปกับการเยียวยาจิตใจผู้เรียนและบุคลากร อันเป็นคุณค่าด้านการเคารพศักดิ์ศรีและความปลอดภัยที่สอดคล้องกับแนวทางของการศึกษาคาทอลิกเช่นเดียวกัน 

สำหรับการปรับตัวของระบบการศึกษาในศตวรรษที่ 21 นั้น รมว.ศธ. ชี้ให้เห็นว่า โลกกำลังเผชิญความท้าทายจากทั้งเทคโนโลยี AI การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และปัญหาความเหลื่อมล้ำ ภารกิจหลักของการศึกษาจึงก้าวข้ามไปจากการสร้างเพียงคนเก่ง สู่การสร้างคน “ดี” และมีความ “รับผิดชอบ” ต่อโลก แม้เทคโนโลยี AI จะช่วยให้มนุษย์เรียนรู้ได้รวดเร็วขึ้น แต่ไม่อาจทดแทนความรัก ความเมตตา และคุณธรรมได้ การศึกษาในยุคนี้จึงต้องทำหน้าที่หล่อหลอมทั้ง “สมอง” และ “หัวใจ” ไปพร้อมกัน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีเป็นเพียงเครื่องมือ โดยไม่ปล่อยให้เทคโนโลยีมากำหนดคุณค่าของความเป็นมนุษย์ 

รมว.ศธ. กล่าวอีกว่า กระทรวงฯ ยังได้เดินหน้าขับเคลื่อนนโยบายเพื่อลดความเหลื่อมล้ำภายใต้แนวคิด “ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” หรือ Thailand Zero Dropout เพื่อเปิดโอกาสให้เด็กทุกคนเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม พร้อมทั้งวางโครงสร้างพื้นฐานด้านดิจิทัลผ่านระบบ EduPass ที่จะเก็บข้อมูลการเรียนรู้ของผู้เรียนติดตัวไปตลอดชีวิต การจัดการศึกษาในปัจจุบันยังต้องมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะแห่งอนาคต (Future Skills) เช่น การคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ควบคู่ไปกับการสร้างจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมผ่านนโยบาย Green Education และ Education for Sustainable Development ซึ่งสอดรับกับวิสัยทัศน์ของสมเด็จพระสันตะปาปาฟรังซิสที่รณรงค์ให้มวลมนุษยชาติร่วมกันดูแลโลกใบนี้

"การศึกษาที่ดีที่สุด ไม่ได้วัดจากจำนวนผู้เรียนที่สอบได้คะแนนสูงที่สุด หากวัดจากจำนวนเยาวชนที่เติบโตขึ้นเป็นคนดี มีความรู้ มีความรับผิดชอบ และพร้อมสร้างสังคมที่ยั่งยืนให้แก่คนรุ่นต่อไป เพราะการสร้างคน คือการสร้างอนาคตของชาติ และการสร้างอนาคตของชาติ ต้องเริ่มต้นจากการศึกษาที่ไม่เพียงให้ความรู้ แต่หล่อหลอมคุณค่าของความเป็นมนุษย์" รมว.ศธ.กล่าวทิ้งท้าย